杜朗口中学教改经验与反思

摘要

杜朗口中学教改成功的根本经验在于真正落实和保障了学生作为学习主体的地位,教师真正地转变成为课堂的组织者、学生学习的促进者、引导者和"平等中的首席",整个教学过程是真正的"教"和"学"的"双向"的"互动"过程;但是,杜郎口中学教改中关于活动、教师和模式经验的某些方面,还有待于学习者去超越和创新,需要学习者理性地反思、探讨。