浅谈教材内容加工层面上的课程开发

摘要

教师课前备课过程与课上施教过程即是教材的开发过程。小学教师对课程的开发主要表现在教材内容加工层面上,做到教材内容生活化、问题化、操作化、结构化、生成化和最优化,使学生对教材内容有亲切感和熟悉感,从而达到掌握教材,促进发展的目的。