利用地区历史资源拓展高中历史教学活动

摘要

以研究性学习理论为指导,利用地区历史资源拓展高中历史教学活动,转变传统教学方式和学习方式,为学生构建开放式学习环境。拓展历史教学的形式和渠道,积极开发地方和校本课程,以培养学生的探究、实践、创新的意识和能力。