小学习作教学实施研究性学习的探索

摘要

关于"学生习作心态"的调查显示:学生"害怕、讨厌"作文.实施研究性学习旨在改变学生被动接受的学习方式,实施开放的、综合的、实践的、创造的--学生自主的学习方式.在传统读写结合的基础上,探索尝试了"三结合"的研究方法:习作与活动、交际、生活相结合.即:研究活动化,活动交际化,交际生活化.