旨在诊断与改进的德国基础教育质量监测述评及启示

摘要

为诊断学生在3年级和8年级时的各学科能力,帮助教师改进教学,促进学生的能力发展,德国国家教育质量发展研究所(IQB)根据国家教育标准启动了州际学业比较测试(VERA)。对VERA的研究历程与发展趋向进行追踪,发现其理论基础扎实、设计过程严谨,且测评范围广、反馈即时高效,具有较好的教学诊断性和针对性,对我国教育质量监测工作的测评项目设计、教育标准制定、能力模型构建等均有一定启示。