美国INTASC教师评价标准及其启示

摘要

美国"州际新教师评估和支持联盟"(INTASC)研发的新教师评价标准,从学生者、知识内容、教学实践和职业责任四个方面提出了新教师应该达到的10项标准53条行为指标.该标准具有评价标准框架明确、评价内容详细、以学生为中心、注重教师专业化发展、形成性评价和终结性评价相结合等特点,反映了美国教师评价的趋势.借鉴美国INTASC教师评价标准,我国教师评价应建立框架清晰、内容详尽的评价标准,寻求多方协作、共同参与,实施阶段性的教师评价,严把教师队伍质量关.