延伸阅读 个性写作——关于小学语文课外阅读与个性化写作的实践探究

摘要

课堂上的阅读是有限的,教师引导学会利用所学来进行课外的广泛阅读,通过个性化的阅读,能够为学生补充文学知识的养分,形成一定的思想与情感,从模仿到自主创造,最终形成个性化写作。在小学语文教学中,读与写是相辅相成的,但是,现实教学中读写脱离的现状却屡见不鲜。一、语文教学中读写脱离寻根问因小学生作文质量不高,个性化写作缺乏,究其原因,主要是因为读、写脱离的主因造成的。