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探究式教学法对提高学生生物科学素养重要性刍议

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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)的颁布实施,为推动初中生物学教学改革和促进义务教育质量的提升,提供了有力保障和支撑。客观地说,《课程标准》中基本理念之一''倡导探究性学习'',在教学实践中应用程度不一,甚至得不到重视。究其主要原因.

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来源
《教育革新》 |2019年第1期|P.46-46|共1页
作者
高莉1;
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作者单位

[1]天水市第五中学,甘肃天水741000;

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正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
探究式教学法;

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