创设情境 道而弗牵——例谈数学课堂教学

摘要

新课程认为，知识不是单一地通过教师传授得到的．而是学生借助教师和同学的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的，因此，情境是教学过程中的重要因素。好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的既有经验，使之在兴趣的驱动下，主动参与到学习活动中去。因此在数学课堂教学中，创设一个优质的情境是上好一堂课的重要前提。