创设情境,激活初中数学课堂教学

摘要

在初中数学课堂教学中,应用情境教学法能够给学生创建出一个轻松愉快的教学环境,学生可以在情境课堂活动中学习和探究数学知识.创设合理的教学情境,有利于充分激发学生的求知欲,提升学生的学习兴趣,强化学生独立思考的能力.因此,在初中数学课堂教学过程中,应用情境化的教学模式是非常有效的,不仅可以激发学生的学习欲望,而且可以提升学生的学习效率还有数学学习水平.本文笔者则对初中数学课堂中的创设情境进行了分析,从而提高初中数学课堂教学质量,希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考.