基于创新实践的融合式教学在水文地质学基础课程中的思考

摘要

解决地下水相关的水文地质问题需要理论扎实和实践应用能力强的高素质专业人才。为了满足新形势下社会发展对水文地质相关人才的需求,从提高学生在实验过程中的主观能动性、丰富实验教学内容、完善实验考核方式、重视野外实践环节、引入生产或科研项目案例开展教学、多渠道推进产教融合等方面对水文地质学基础课程教学进行探索,构建基于创新实践的融合式教学模式,以促进高水平应用型创新人才的培养。