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张凯; 王瑜;
中国地质大学(北京)工程技术学院 北京 100083;
混合式教学; 机械设计基础; 线上教学; 教学方式; 考核方式;
机译:基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究:以“ Flash动画设计”课程为例
机译:基于数据挖掘的课堂教学过程翻转指标的监控-以“虚拟现实技术”课程为例
机译:基于翻转课堂的作业设计-以“网络设备配置与管理”课程访问控制列表为例
机译:网络技术与应用课程中基于SPOC-Rain课堂翻转课堂的教学实践与思考
机译:小学课堂社会研究课程整合:以宾夕法尼亚州农村学校为例。
机译:一种使用翻转课堂方法的新生儿围产术学员的视频和基于案例的交通课程
机译:疫情背景下线上线下混合式教学的思考——以高职《物流信息管理》课程为例
机译:将课堂课程转换为基于网络的教学模块的成本效益分析
机译:提供基于课程的课堂教学系统
机译:期限有限的课堂课程的教育媒体计划和交付
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