基于Arduino的计算思维培养策略——以高中信息技术课程为例

摘要

近几年,国内外教育界越来越关注学生计算思维的发展,并从大学计算机相关专业教育领域迅速延伸到中小学信息技术教育中.文章阐述了计算思维的内涵,综合计算思维和Arduino项目课程的特点,分析了当前高中信息技术课程计算思维发展背景和Arduino课程在促进学生计算思维发展方面的优势,探索结合Arduino课程教学发展学生计算思维的实践方法,并对比分析课程实施的成效,旨在为中学计算思维的培养提供借鉴.