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采用'主动任务驱动'教学法提高课堂教学的有效性探究

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摘要

本文从信息技术课堂教学的有效性入手,分析了"主动任务驱动"教学法的特点及其优势,重点介绍了"主动任务驱动"教学法在提高课堂教学有效性方面的一些应用实践.

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来源
《教育信息技术》 |2011年第5期|51-52|共2页
作者
王明河;
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作者单位

广东省深圳市福田区莲花中学;

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正文语种 chi
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关键词
课堂教学; 有效性; 主动; 任务驱动;

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