小学音乐教学中学生乐感的培养

摘要

随着社会发展及素质教育的兴起，学生乐感的培养在小学音乐教学中尤为重要。但是面对现代小学生的认知发展特点及现阶段音乐教学过于注重理论知识传输、形式化的教育背景下，学生的乐感并没有得到有效提高。本论文通过将小学生的认知发展特点等因素与小学音乐教学相结合，对培养小学生乐感的途径做进一步的补充论述。