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郑佳楠;
大连经济技术开发区杏林小学 辽宁大连116600;
精英主义; 教育体系;
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机译:构建主义学习环境模型的设计框架,提升信息处理,减少学生小学5年级的认知负荷
机译:走出大门:代表性不足的少数族裔学生寻求成功地学习化学入门课程,以继续在STEM道路上前进。
机译:发挥每一个“要点”的作用:确定精英男子轮椅篮球团队成功的关键因素
机译:军校小学生爱国主义教育体系
机译:走出演讲厅进入课堂:1992-93大学毕业生和中小学教学与本科学术经历论文
机译:用于玩具的构建套件,包括构建部件和快速连接装置,每一个都包括用于插入构建部件孔的销钉和至少一个围绕销钉夹紧的弹力环。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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