重视数学阅读,指导核心素养下的课堂教学

摘要

数学阅读作为数学知识获取的一个重要途径,始终贯穿于数学课堂之中,本文以《极坐标与参数方程》的课堂教学为例,探究数学阅读助力课堂中培养学生数学核心素养的教学策略。