基于教育心理学来分析学校因素在中学教师压力中的主导作用

摘要

面对极其激烈的中考竞争,不仅学生压力大,中学教师也有各种各样的压力。本文通过教育心理学知识和问卷调查对中学教师压力的因素进行分析,大体上分为国家因素、组织因素、个人因素和社会因素。从不同维度内容反映出组织因素是起着主导作用的,特别是学校的管理规章以及学校领导的领导风格,这也是目前中学教师压力最主要的来源,值得关注的学校突发事件也成为教师压力中不可忽视的因素,并且呈现上升趋势;其次是个人因素,个人因素中的性格影响教师压力,性格开朗心态较好的教师压力较小;最后的社会因素在如今这个网络发达的时代逐步变得越来越重要,特别提到了家长因素和网络舆论因素,这两者因素都呈现上升趋势,对教师压力的影响越来越大。