小学高年级语文阅读教学中的读写结合

摘要

在小学阶段,语文是一门基础性学科,也是其他科目教学的基础。在小学语文教学中,阅读教学是一项重要的教学内容,随着 小学生年级的升高,阅读量也在相应的增加,并开始对学生的阅读能力提出了更高的要求。在小学高年级语文阅读教学中采取读写结合的教 学模式进行教学,有助于提高小学生的语言表达能力和读写能力,有助于学生语文综合素养的提高。