创设问题情境 激发学习兴趣

摘要

目前,很多高中学生以“应试心态”去对待地理学习。学习效率很差,教师上课也很艰难。如何构建成功的问题情境,如何让学生有“兴趣”的执掌课堂从而提高其学习效率,就成为地理教师需要解决的棘手问题。