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Zhu Shiqiu; 朱世秋; Gan dechang; 甘德昌; Liu Yuying; 刘玉颖; Jia Guiru; 贾贵儒;
香港中医学会、教育研究基金会;
高等院校; 物理教学; 科学思维; 学习兴趣;
机译:电动力学教学中科学思维能力和创新能力的培养
机译:科学思维方法——归纳法与演绎法在高中英语语法课堂教学中的运用研究
机译:碳纳米管中的Cs封装和相互作用的噪声源Sung Won Kim Konkukuk大学物理学院量子相和器件部,韩国首尔143-701 Tae Woo Uhm 量子相及其器件部建国大学物理系,韩国首尔143-701 Young Gyu You 建国大学物理学院,量子相和器件部,首尔143-701,韩国
机译:类比方法在大学物理学电磁教学中的应用
机译:“我能和他们一起成为人类吗?”在基础数学的教学中培养公平意识。
机译:通过教年轻的学生如何在日常活动中运用科学思维来培养对科学的兴趣并了解科学家的作用
机译:aINsE(澳大利亚核科学与工程研究所)核物理会议(第11期),1986年2月3日至5日,墨尔本大学物理学院 - 拉比剧院。会议手册
机译:提取肽的提取物的用途,用于制备前体外培养的细胞或组织的细胞或组织的培养基,或者用于培养细胞或组织的培养基,培养基和细胞或组织的体外培养过程。将具有血清的培养基中的体外培养物直接转移至无血清的培养基中,并且在& 3&中进行培养。 & <无蛋白质> &在无血清的培养基中,在含血清的培养基中进行体外培养和适应, & <无蛋白质> &
机译:食用菌果肉培养的培养基或培养基,食用菌菌体生长的培养基或培养基,食用菌果肉培养的培养基和使用培养基或培养基的菌种培养方法
机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
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