小学数学教学中加强学生动手操作能力的培养

摘要

动手操作是小学数学课堂教学中帮助学生理解知识的一种教学活动,具有一定直观性和必要性。动手操作能激发学生的学习兴 趣,学生在操作中自主感知、自主体会、自主思考,能极大限度地让学生去理解知识,达到知识的内化。操作学习,经过学生亲自观察、分 析、探求获得知识,能逐渐地使学生获得学习的最佳方法。因此,在小学数学的教学中应重视动手操作这一教学策略。