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王智新;
日本早稻田大学;
学前教育; 日本人; 第二次世界大战; 社会稳定; 不可分;
机译:三种文化的学前教育:中国,日本和美国
机译:学前教育老师对2013年学前教育计划实施的看法
机译:日本鞍岛灌溉水初探微型液压力
机译:社会文化对儿童学前观念和以学前教育和儿童为中心的学前教育计划对幼儿园的期望的影响。
机译:Covid-19在大学前教育关键阶段的西班牙教师数字能力分析
机译:在儿童的精神和道德教育过程中,学前教育机构的学与教团队之间的合作。(在日本精神和道德儿童教育过程中,学前教育机构的父母和教职员工之间的合作。)
机译:日本海峡两岸数据调查。日本机构的巡航轨道。附录1.日本水文局。附录2.日本渔业局。附录3.日本气象厅
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:一种用日本足药和发酵日本浓菜及日本碳酸钙和日本足肠浓缩物制备发酵的日本人提取物的方法
机译:利用电磁场的钻探微型机器人系统
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