和学生一起搭乘信息技术的快车

摘要

智障学生感知觉迟钝、缓慢。@生活中,只有刺激物十分醒目、鲜明、体积大,并且呈现时间长,他们才能感觉到,因而单位时间内接受外界信息明显少于正常儿童。注意力不集中。常常会被别的声音、鲜艳色彩的事物所吸弓丨,因而学习不能集中,常表现为不能专注听讲。机械记忆力尚可这是智障儿童最好的心理能力,许多需要思考来学习的内容,他们是靠机械毅力来学习的。语言能力薄弱语言问题比较大,80%都有语言障碍、发音困难,只懂几个极简单的命令。智障学生的以上特点限制了各项能力的发展,他们的学习持续性较短,记忆力较差;学习转移能力不足,不能灵活地运用所学的知识和技能。这些是他们在学校学习的最大障碍。