数形结合在小学数学低段中的渗透

摘要

在小学数学教学中,教学方式有很多种,其中的数形结合方式是通过把数学的数和形进行相互转化,使数学问题直观形象地展示出来,便于学生思考和理解,以此实现数学课堂的理论与实践结合的教学效果。在实际教学中,教师需以教材为基础,结合小学生的思维方式和特点,利用数形结合渗透数学概念,引导学生解决实际问题,培养学生用数形结合的思维来学习知识和解决问题。