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郭俊根1;
[1]广东省深圳市龙岗区南湾学校;
初中英语教学; 阅读教学策略; 英语阅读教学; 学科素养; 教学实践; 教学目标; 教学质量; 文本;
机译:初中英语阅读课基于语篇衔接意识培养思考
机译:对初中英语读写能力教学的思考
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机译:阅读教学策略在高中高中师1 AMPEK Angkek使用
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:对关系方法的非个人风险评估的呼吁:专业人士对挪威精神保健的自杀预防预防思考的思考
机译:基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
机译:初中英语单词学习教具
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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