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教师引导,学生感悟—文言文翻译理解的一点尝试

         

摘要

文言文翻译理解是文言文教学必小可少的环节。由于历史的演绎、文化背景的差异,文言文,对现代中学生米说,似乎是“天书”,许多学生不喜欢文言文,读不懂文言文,对文言文望而生畏。读不懂的症结在哪?就在翻泽理解。翻译理解成了学生学习文言文的拦路虎。

著录项

  • 来源
    《教育界》 |2012年第2期|102|共1页
  • 作者

    屈志正;

  • 作者单位

    陕西省汉中市城固县南坎营初中;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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