说课,以学生为主体

摘要

语文教学普遍存在的现象是耗时大，收效小，究其原因，关键是方法欠佳。本文根据语文学科的特点，从农村学生的实际出发，强调了要重视说的功能，让学生说话，从理论到实践，到效果，论述了说课对培养学生学习兴趣、提高学习成绩的作用。