阅读教学先“读”为快

摘要

阅读教学中“读”的地位尤为重要,如何确立学生“读”的地位,本文从学生的主观和客观两方面出发,激发学生“读”的兴趣,指导学生“读”的方法,从而提高学生的阅读能力.