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蒋立文;
江苏省金坛市指前实验学校;
课堂交流 ; 生本课堂 ; 三维目标整合; 评价的全面性;
机译:Bi(OTf)_3催化的异氰酸酯加成至2H-苯甲醛缩醛的有效途径:访问2-羧酰胺-2H-苯甲醛的有效途径
机译:组织氛围:管理卫生服务的有效途径↓组织氛围:管理卫生服务的有效途径
机译:教学中有效的课堂交流技巧
机译:实验室中三维目标的雷达成像
机译:课堂交流的多元文化方法
机译:课堂交流资源(CCR)干预措施旨在改变同伴对口吃儿童的态度(CWS):一项随机对照试验的研究方案
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机译:科学课堂交流
机译:行动目标达成支持系统,行动目标达成支持方法和行动目标达成支持处理程序
机译:基于观看者识别的视频分发服务达成装置,视频分发服务达成方法,视频分发服务达成程序以及记录有相同程序的媒体
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