新课标导引下的高中语文课堂教学提问艺术初探

摘要

新课标导引下的高中语文教学把提高学生整体素质作为教学的总目标，学生的思维能力和思维品质的培养理应是其中最重要的组成部分。是培养学生思维能力并使学生“知、情、意、行”紧密结合的过程。其方式应该丰富多彩：师生互相问难，生生互相切磋，以期达到反馈矫正、集中学生注意力、活跃课堂气氛、提高学生的语言沟通技巧、教学相长、密切师生关系、培养学生的民主平等意识等目的。