新课标下农村初中物理课堂提问艺术初探

摘要

初中学生年龄小；好奇心和求知欲较强，在课堂上喜欢表现自己，但自我控制能力较差，注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点，设计处理好物理课堂提问，是提高物理课堂教学效果非常重要的一环。作为一名初中物理教师，课堂提问不仅是优化课堂的一种教学手段，更是一种教学艺术，若能恰如其分地提问，