论学前儿童舞蹈创编--基于学前教育专业学生舞蹈动作积累的视角

摘要

学前儿童舞蹈动作的积累与选择是学前儿童舞蹈创编里一项重要的基本功，是学前教育专业学生在舞蹈学习过程中必须掌握的技能。笔者针对学前教育专业学生在舞蹈编创学习过程中，如何进行学前儿童舞蹈动作的积累、选择与创造等问题，分三部分进行论述，阐述了如何从学前儿童的生活中观察，对舞蹈动作进行积累；如何根据学前儿童的身心成长特征，对舞蹈动作进行合理的选择；如何在与学前儿童互动游戏舞蹈过程中，对舞蹈动作进行可行性的创造。