初中历史课堂教学中小组合作学习模式初探

摘要

在现当代教育机制革新的大背景下,教育对学生能力的培养重心已经逐渐从成绩分数等硬性要求转移到学生的综合能力的培养上,在此种条件要求下,传统教学模式势必会存在学生参与度与实践能力锻炼不足的缺陷与弊端,那么在课堂教学的过程中,如何实现合理有效提升对学生自身综合学习能力的培养,便成为目前教学方式变革的一大难题.初步认为,成立小组进行合作学习可以有效达到该目的.