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新课程理念下数学学科教师有效教学行为研究

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随着我国教育水平的不断提高,提高我国数学教学效率已经成为教育发展中较为令人关心的话题.当下对于学生的数学教学不仅仅局限于提高学生的数学成绩,还要提高学生的数学素质,为社会培养全面的数学人才.

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来源
《教育界》 |2018年第23期|117,121|共2页
作者
贾中刚;
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作者单位

江苏省涟水外国语中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 新课程; 有效教学;

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