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教师人格的价值论辩

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摘要

文章从感染价值、示范价值、启迪价值、期望价值四个方面论述了教师人格的价值功能与取向,以及实现教师人格价值的基本途径,即悦纳职业身份,唤醒主体意识;整合内在素质与外化行为;实现由功利人格向理想人格的超越.

著录项

来源
《教育与职业》|2009年第23期|38-39|共2页
作者
董陶陶;
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作者单位

南京铁道职业技术学院组织部,江苏南京,210015;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师人格; 价值取向; 实践途径;
入库时间 2023-07-24 17:06:31

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