基于技术知识难言性的技术本科课程开发

摘要

技术知识是技术教育的主导知识类型,难言性是技术知识的重要特征,这种特征对技术本科教育课程开发具有重要的影响,体现在要树立整合的技术教育课程观、实现实践课程与理论课程的有机融合、注重以学习者为主体的课程实施方式等方面.