教学模式:理想建构与现实遭遇

摘要

模式之效：课程实施的＂关键一公里＂在当下,人们热衷于谈论＂模式＂,从商业模式到教学模式,模式似乎成为获得成功的捷径。从耳熟能详的江苏洋思中学的＂先学后教,当堂训练＂教学模式到山东杜郎口中学的＂三三六＂自主学习教学模式,在学校教育中,一个有效的教学模式,在很多人看来意味着教学的成效甚至课程改革的成功。在经典的教育学阐述中。