男幼师队伍“追踪式”随访管理的实践

摘要

男幼师是一支新壮大的特殊的师资力量,但是就现状而言,他们还是一个学术、政策很难深度覆盖到的群体,只有一线学校主动承担起探索、培养的职责,才能留住这样一批教育人才。我园通过对三位新教师进行一年的"追踪式"管理发现,除了工资待遇这一重要的因素外,行业内的地位角色认同、专业发展和管理培养是影响男幼师队伍的三大重要因素,通过改变其原有状态,能保持男幼师队伍的稳定性、积极性和教育能量。