大学生批判性思维、学习投入与学习收获关系的实证分析及启示

摘要

批判性思维是21世纪人才的核心素养,对大学生的学习与发展具有重要作用。为探析大学生批判性思维、学习投入与学习收获之间的关系,文章通过问卷调查与分析发现:大学生批判性思维的整体水平良好,但求真性维度发展滞后;批判性思维的求知欲和系统性对学习收获具有显著的正向预测作用;学习投入的行为投入、认知投入和情感投入能够显著正向预测学习收获;学习投入在批判性思维与学习收获之间具有完全中介作用。根据结论,得到相关教育教学启示:加强求真精神培养,弥补大学生批判性思维发展短板;激发求知欲,渗透系统性思维,最大化提高大学生的学习收获;加强学习投入引导,着力提高大学生的学习收获。