中学生物学教师专业发展的基本途径

摘要

中学生物学教师的专业发展包括职前教育和职后专业提升两个阶段.职前教育是教师专业发展的起点,职后的专业提升是通过多条途径实现的,其中教学实践、继续教育、教研室活动、教学竞赛、反思是中学生物学教师专业成长的最基本的途径.