减负背景下小学生学业负担现状调查研究——以湖北省H市为例

摘要

文章通过自编调查问卷和访谈目录,以减负背景下小学生的学业负担状况为切入点,结合教育部新拟定的《小学生减负十条规定》(征求意见稿)中的相关规定,调查了H市200名小学生.结果表明,减负背景下小学生的学业负担仍然存在,主要表现为学生的作业量大、考试频繁、教辅资料多、评价方式不合理、休息锻炼时间少.这是由多方面原因造成的,减轻学生学习负担作为全社会的共同责任,政府、学校、社会必须共同努力,分别从完善减负政策、提高学校办学质量、营造社会减负环境几个方面着手,坚决落实学生减负政策.