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基于主流意识形态认同的大学生个性化教育模式构建研究

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摘要

基于主流意识形态认同的大学生个性化教育模式有利于实现"三全育人".通过研究及实践,本文提出"多维立体协同"育人模式,以便指导新形势下大学生的意识形态教育,提高思想政治教育水平,实现"全员全方位全过程"育人.

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来源
《教育教学论坛》|2018年第52期|207-209|共3页
作者
李艳霞; 马改红; 胡良铨; 李珊珊; 王迪; 刘瑞斌;
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作者单位

湖南中医药大学,湖南长沙 410208;

湖南中医药大学,湖南长沙 410208;

湖南中医药大学,湖南长沙 410208;

湖南中医药大学,湖南长沙 410208;

湖南中医药大学,湖南长沙 410208;

湖南中医药大学,湖南长沙 410208;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
主流意识形态; 三全育人; 多维立体协同; 个性化;

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