注重高中英语学困生有效学习策略的培养

摘要

要提高高中英语教学的效果,我们不仅要研究怎样教,更应该研究学生怎样学;我们不仅要做知识和技能的传授者,更应做学习策略的培训者,也要从学困生的角度出发,注重学困生有效学习策略的培养.本文探讨了如何在新课程标准的指导下培养高中生,尤其是学困生的英语学习策略,旨在强调学习策略的重要性,并为推动新课程改革提供积极的思考和探索.