高中语文教学如何合理运用多媒体技术

摘要

随着信息时代的到来，多媒体技术应用于高中语文教学已成为一种趋势，它可以使语文课堂的容量增加，也可以创设多种情境，激发学生兴趣，还可以优化课堂内容，其优越性是显而易见的。但是，它毕竞只是一种科学技术，是教学的一种辅助手段而已，在教学中，教师不能让它直接代替黑板板书，也不能过于花哨，喧宾夺主，更不能过多依赖，阻碍学生想象力的发展，所以运用它要遵循工具性与人文性相结合的原则、整合性原则和参与性原则，让其更好地扬长避短，服务教学。本文对此作了详细阐述。