数学课堂教学如何开展研究性学习

摘要

数学新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手与实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”本文针对如何在数学课堂教学中开展研究性学习展开论述，分别从四方面作了详细阐释：一是激发学习兴趣，强化主动学习意识；二是创设向题空间，强化自主探究意识；三是引导问题反思，培养发散思维能力；四是创设动手操作，培养创新实践能力。