例谈在小学数学课堂教学中开展研究性学习的几点思考

摘要

研究性学习需从学生的兴趣开始,从学生的年龄特征出发,从思维的发展出发,让创新思维与内在思想在研究中真正落地。只有这样,教师才能把研究性学习的教学理念真正内化为自身的认识与实践,进而不断攀升新课改的新高度。