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提高低年级数学课堂教学效率的'四法'

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摘要

"新课程标准"指出:"有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习的重要方式."

著录项

来源
《教育教学论坛》|2011年第24期|247-248|共2页
作者
王曙红; 韩蕾;
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作者单位

山东省垦利县永安胜利希望小学,山东,垦利,257503;

山东省垦利县永安胜利希望小学,山东,垦利,257503;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
兴趣; 数学课堂; 效率;
入库时间 2023-07-24 15:42:54

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