融入数学建模思想的概率统计课程改革探索

摘要

文章对概率统计的教学方法和内容进行了改革探索，提出了“学模型”-“用模型”-“创造模型”的新型教学思路，对如何将数学建模思想融入概率统计课程的教学给出了具体的方案。最后，本文对考核方式的改革给出了建议，提出了组织团队、分组讨论、进行阶段性考核的新型考核方法。