教学“两质”谈--教学品质：教学质量的升华

摘要

在我国教育领域，“教学品质”是一个较新的提法。与“教学品质”相比，我国教师更熟悉的一个概念是：“教学质量”。“教学品质”与“教学质量”是两个在形式上比较接近的概念，但是从根本上来说，“教学品质”是“教学质量”的质的升华。本文通过对“教学品质”的阐释，来对语文教学中如何提升“教学品质”进行思考。